常州機電職業(yè)技術學院深化美育教育
常州機電職業(yè)技術學院借助美育教學內(nèi)容與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相通的優(yōu)勢，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、時代精神、社會主義核心價值觀等融入美育教育，形成具有“融思于美，以藝促德”美育教學模式。
整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)美育教學資源，讓自然美育和人文美育有機結合。結合常州當?shù)氐淖匀晃幕�，以自然村落、紅色基地等自然資源為基礎，建立自然美育基地。引入地方非遺文化，建成
“宜興紫砂”等大師工作室，培育以“大國工匠”為核心的美育文化，打造人文美育。在大師工作室的引領下，積極開展帶徒傳技、文化傳承、技術創(chuàng)新等工作，培養(yǎng)學生崇德尚藝的美育情操和技藝，潛移默化地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入美育教育過程。
拓展美育教學方式，讓線下美育和線上美育有機結合。傳統(tǒng)線下課堂中，以實踐活動作為重要抓手以“一作一品”為形式，以特色課程內(nèi)容為載體，以“講-賞-知-做-促”五階段的教學為路徑，通過對每一個藝術作品從不同的角度進行講解，引導學生學會用多元化的視角進行賞析，增強學生文化自信。線上課程以優(yōu)秀藝術作品為載體，采用微電影、短視頻、綜藝節(jié)目等學生喜聞樂見的形式，將藝術作品中的思政元素通過美育教學方式呈現(xiàn)。學生可以在任意時間和地點，選擇自己喜歡的藝術門類進行學習。
學院還針對學生美育的實際需要，逐步完善課程教學、實踐活動、校園文化“三位一體”的美育教育機制。構建了以審美能力培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點、以德育提升為目標、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展為主要內(nèi)容的美育課程體系。在師資上，形成由“校內(nèi)教師+校外專家+非物質(zhì)傳承人+專業(yè)演員”等組成的教師群，借助多元化的師資助力美育教育。在形式上，形成“限定性選修課+任意性選修課+專家講座+互動直播課”的課程群，為學生提供形式多樣、內(nèi)容豐富的美育課程。在資源上，形成“校內(nèi)資源+社會資源”的共享群，建設了校內(nèi)外美育實踐基地，成立了具有本校特色的高水平大學生藝術社團，組織開展各類藝術創(chuàng)作、主題藝術節(jié)、美育志愿服務等藝術實踐活動，在實踐中將美育和德育融通，讓學生在藝術的實踐中將審美內(nèi)化，將思想升華。
來源：江蘇省教育廳
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