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液壓實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置

液壓實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置

液壓傳動(dòng)是指以液體為工作介質(zhì)進(jìn)行能量傳遞和控制的一種傳動(dòng)方式。在液體傳動(dòng)中，根據(jù)其能量傳遞形式不同，又分為液力傳動(dòng)和液壓傳動(dòng)。液力傳動(dòng)主要是利用液體動(dòng)能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的傳動(dòng)方式，如液力耦合器和液力變矩器。液壓傳動(dòng)是利用液體壓力能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的傳動(dòng)方式。在機(jī)械上采用液壓傳動(dòng)技術(shù)，可以簡(jiǎn)化機(jī)器的結(jié)構(gòu)，減輕機(jī)器質(zhì)量，減少材料消耗，降低制造成本，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率和工作的可靠性。
液壓實(shí)訓(xùn),液壓傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置《液壓傳動(dòng)》課程是機(jī)械類專業(yè)學(xué)習(xí)者非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)核心課；是液壓裝備設(shè)計(jì)、使用和維護(hù)所必須掌握的專有技術(shù)和專門知識(shí)，又是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)；在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者液壓系統(tǒng)綜合分析設(shè)計(jì)能力及液壓系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力等方面占有重要的地位；能增加學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識(shí)，支撐學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
液壓傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置根據(jù)《液壓傳動(dòng)》課程的目的和要求，該課程是以液壓傳動(dòng)系統(tǒng)為主線，以設(shè)計(jì)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)為目的，以液壓傳動(dòng)回路為基本框架，以流體力學(xué)為基礎(chǔ)學(xué)科，以相關(guān)輔助教學(xué)來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容為手段，使學(xué)習(xí)者對(duì)液壓傳動(dòng)方面的基礎(chǔ)知識(shí)有全面的了解，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，與其它課程進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到所要求的教學(xué)目的。
液壓傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置《液壓傳動(dòng)》課程講課內(nèi)容，安排順序是首先介紹液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的作用、工作原理和組成
液壓傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置簡(jiǎn)介
液壓傳動(dòng)系統(tǒng)基本元素——液壓元件，系統(tǒng)基本組成單元——液壓回路，最后講述液壓傳動(dòng)系統(tǒng)分析和液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，液壓元件部分主要講述各種元件的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、性能、應(yīng)用和選擇。液壓基本回路、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要講述靜態(tài)問(wèn)題。
液壓傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置授課目標(biāo)：
1．掌握液壓傳動(dòng)的基本理論和基本知識(shí)、了解液壓傳動(dòng)的試驗(yàn)研究方法和液壓技術(shù)發(fā)展趨向；
2．具有分析和維護(hù)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的能力；
3．具有設(shè)計(jì)一般液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的能力。
《液壓傳動(dòng)》課程的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用與能力的培養(yǎng)。在教學(xué)內(nèi)容的選取上主要選取基本概念和基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)液壓傳動(dòng)知識(shí)融會(huì)貫通，互相交叉，處理好理論與實(shí)際應(yīng)用關(guān)系。重點(diǎn)介紹理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)基本訓(xùn)練，加強(qiáng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及工程應(yīng)用素質(zhì)的培養(yǎng)。
1．教學(xué)內(nèi)容安排順序是系統(tǒng)→元件→系統(tǒng)。具體內(nèi)容的講授順序是從系統(tǒng)出發(fā)，講授具體問(wèn)題，再回到系統(tǒng)上，使課程總體上達(dá)到課程的要求，而對(duì)具體內(nèi)容又要求了解它的地位和作用。
2．善于總結(jié)出規(guī)律性的東西，即問(wèn)題的本質(zhì)，使學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)可以“舉一反三”培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。
3．根據(jù)具體問(wèn)題利用對(duì)比和比較的方法講授，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
4．采用啟發(fā)式，討論式，研究式的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉學(xué)習(xí)者分析和解決問(wèn)題的能力。