"追求技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)科教興國(guó)、支持教育事業(yè)"
機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝備,機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)室
“中國(guó)制造2025”計(jì)劃的提出指明未來(lái)制造業(yè)升級(jí)重在高新科技領(lǐng)域如新一代信息技術(shù)高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人節(jié)能與新能源汽車等,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)將迎來(lái)更快全新的發(fā)展機(jī)遇專業(yè)面向培養(yǎng)具有機(jī)電產(chǎn)品零件設(shè)計(jì),數(shù)控加工
裝配及檢測(cè)等專業(yè)能力,能勝相關(guān)崗位需要具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才
機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科，主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑�，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。
機(jī)電一體化培養(yǎng)方向：
培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
機(jī)電一體化培養(yǎng)要求：
專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)室
核心課程：
機(jī)械制造技術(shù)、液壓氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣與PLC系統(tǒng)安裝與調(diào)試
、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電設(shè)備設(shè)備故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試設(shè)備維修與管理等。
技能教學(xué)實(shí)踐：
機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)、零件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、電工與電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、液壓、電氣與PLC綜合實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)等。
機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)
就業(yè)方向：
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。
