"追求技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)科教興國(guó)、支持教育事業(yè)"
傳感器實(shí)驗(yàn)室,傳感器及檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室
傳感器實(shí)驗(yàn)室是根據(jù)《智能檢測(cè)與智能傳感器技術(shù)》課程設(shè)置，以幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)工程測(cè)試?yán)碚摷俺Ｓ霉こ虦y(cè)試裝置的特性和應(yīng)用。掌握傳感器常用測(cè)量電路及測(cè)量方法，掌握傳感器系統(tǒng)誤差分析與綜合的方法，給學(xué)生正確的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)工程測(cè)試技術(shù)及傳感器實(shí)際應(yīng)用的理解和操作。同時(shí)為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、開放性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐等教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提供實(shí)驗(yàn)條件。
傳感器實(shí)驗(yàn)室，傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室是面向電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、自動(dòng)化及應(yīng)用物理學(xué)等其他相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，傳感器及檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備有傳感器檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、傳感器實(shí)驗(yàn)儀，能夠完成包括光、磁、電、溫度、位移、轉(zhuǎn)速等常見物理量檢測(cè)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，采用現(xiàn)象分析的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力、取得了良好的教學(xué)效果。傳感器實(shí)驗(yàn)室已服務(wù)教學(xué)為主，課后開放為輔，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選做教學(xué)任務(wù)以外的研究和創(chuàng)新實(shí)踐。傳感器及檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)可以利用系統(tǒng)提供的共用源作為學(xué)生課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和自制裝置的激勵(lì)源及測(cè)控對(duì)象。
傳感器及檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，傳感器實(shí)驗(yàn)室主要有傳感器檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)、示波器、信號(hào)發(fā)生器等，自動(dòng)檢測(cè)與虛擬實(shí)驗(yàn)儀器可以完成溫度、壓力、磁場(chǎng)、頻率噪音、光等多種模擬、數(shù)字信號(hào)的采集，配以硬件調(diào)理電路。傳感器可開設(shè)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)有：應(yīng)變片電橋（單臂、半橋、全橋）性能特性實(shí)驗(yàn)；電容傳感器測(cè)位移特性實(shí)驗(yàn)；霍爾傳感器測(cè)轉(zhuǎn)速實(shí)驗(yàn)；壓電式傳感器測(cè)振動(dòng)實(shí)驗(yàn)；溫度、濕度傳感器實(shí)驗(yàn)光敏電阻特性實(shí)驗(yàn)；光纖傳感器測(cè)位移；壓阻式傳感器測(cè)壓力等實(shí)驗(yàn)。
傳感器及檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置 通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生加深對(duì)理論課程的理解，充分學(xué)生的分析和應(yīng)用能力，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
